这天我跟李永欣一起去张鹏洋家,因为上学期我们把书本放在了张家,我跟他走到七一路的时候,李说我们吃完饭再去吧,我想也对,现在正是饭点,突然跑去恐怕有点不方便,李还真是懂事,我就差远了,不过我说我知道附近有家面馆,味道还不错,就提议去吃,李同意了。
吃完饭我们来到张家,准备把书装在书包里,但是我发现这课本也太多了,新的夹杂这旧的,把桌子抽屉塞的满满的,如果我们走着回去就太累了,索性我挑了几本喜欢的放进书包,急忙离开了,因为距离学校很远了,晚上还要上课。
就这样我们来到学校,刚坐了没一会儿,班主任来到教室,絮絮叨叨说了一大通,我都不记得他到底说了些什么,我只是感觉很饿,而我正在削红薯,我的桌面上铺满了带泥巴的红薯,我现在就是掐头去尾,把泥巴削掉准备煮红薯,班主任走过来的时候也没说什么。
下一节课是英语,而我已经哈欠连连,老师正在讲固定搭配sb. have sth. 我想到自己还不会,就努力睁开眼,想把这知识点学会,这时有个同学看着我这样子,感觉我整天吊儿郎当的,没个正经,他很得意的说寒假他把所有课文都背下来了,我不以为然,心想你这吹牛吹大了吧,先不说你能不能记住,就算记住了,能不能灵活运用也难说得很,我是不背课文了,通常这时候我都是看语法,语法相对于课文,知识点可少多了,所以一听到还没掌握的语法点,我就强打精神也要记下来,他背了那么多课文还不是成绩一般般,想到这我更得意了。
想到上学时,很多人都是背课文,我就不是很理解,我总觉得那是死记硬背,自己不理解又有什么用,然而那时同学都这样,好像这是学英语的唯一途径,甚至老师还指定某一篇要背下来,我更是对老师也产生了怀疑,现在看来语法才是王道,当时更流行的说法是熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟,可是那么多学生学唐诗,出名的可没几个呀。